Esploro可自动创建和更新研究人员档案，在一个位置展示研究人员的出版物、成就和学术活动。研究人员可轻松向世界展示他们的研究工作，吸引资助者并促进合作，同时机构也可提升他们的学术声誉。
预填研究人员档案
机构可创建一个在线门户，展示研究人员的研究专长以及所有学科的研究人员档案。
学者档案的创建和持续更新基于从多个外部来源智能抓取的资产，包括艾利贝斯中央发现索引（CDI）、学科知识库和国家知识库。学者档案涵盖研究人员在机构创建的不同类型的资产，包括出版物、相关数据集、会议记录、论文、博客和媒体报道。
嵌入式审批工作流可帮助研究人员和图书馆对研究人员档案进行验证，并可根据需要进行手动编辑。先进的机器学习技术有助于著者人名消歧，使 Esploro 能够自动匹配正确的作者与研究资产。
全面的分析工具
Esploro可向学者和研究办公室提供研究人员工作的影响力评价指标，以及公开档案的浏览量统计。评价指标包括：
- 档案和成果浏览量
- 研究人员出版物和相关活动（经费、奖项、会议展示等）的影响力
- 跨机构与跨学科合作
Esploro集成多种评价指标系统，可以展示代替计量KPI、引用指标和期刊指标。
提升研究人员档案，增强合作关系
公开档案在促进与其他学者的合作以及与企业建立合作关系方面发挥着关键作用。
Esploro帮助大学和学者快速展示研究人员档案，尽量减轻研究人员和研究办公室管理员的负担。一站式维护研究人员档案，与研究人员的出版物和工作相关联，易于在互联网上发现，为机构获取新的资助机会和建立联系创造可能。研究人员可以超越他们的个人网络，向其他研究人员、资助者和企业展示他们的研究专长。Esploro可将学者档案与ORCID等外部档案同步，维护同一份档案。
丰富其它学术系统的数据
理想的研究档案系统应该让领导者清晰了解自己机构的科研影响力。教务长、院长、研究办公室员工和图书馆员，除了解学者在学术期刊中发表的论文数量以及被引用情况之外，还可获取更丰富信息和洞见。
Esploro通过开放API接口与学术生态系统中的其它服务集成，并允许机构使用研究人员档案中的数据自动丰富他们的系统。可从数据丰富中受益的服务，包括教师评审系统、资助服务（例如Pivot and Research Professional、科研管理系统和文章发文处理费请求。
使用案例：丹佛大学
丹佛大学过去使用不同的系统分别存储教师研究成果和展示教师档案。但这两个系统并不关联，教师需要进入两个不同的系统输入他们的研究信息。图书馆馆长Michael Levine-Clark表示，「对于参与使用该系统的教师来说利用率很低，」这并不足为奇。
即使是那些将研究成果在学术机构仓储库中进行了缴存的教师，他们的做法也不一致，元数据通常不完整。大学领导也希望能够广泛收集教师成果，包括创意作品 — 但使用当前的系统并不容易做到这一点。
Levine-Clark和他的同事决定找到更好的解决办法。他说：「Esploro的出现恰逢其时，我们刚刚开始这些对话。」
丹佛大学已与世界各地其它领先的研究型大学一道，成为Esploro的早期采用者，并受益于一个统一的单一系统，该系统通过自动抓取信息的过程将众多不同类型的教师成果产出进行存储和传播。
他说：「对我们来说，重要的是要减少教师的工作量，而不是更多。」「我们可以使用系统产生的信息自动丰富他们的教师档案页面，他们所要做的就是审核这一信息，这是我们能为他们创造价值的关键方法。」
